MODUL BIMBINGAN TEKNIS PENYUSUNAN SOAL USBN SD

Dijelaskan dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 23 tahun 2016 tentang Standar Penilaian, penilaian pendidikan pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah terdiri atas: penilaian hasil belajar oleh pendidik, penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan, dan penilaian hasil belajar oleh pemerintah. Pelaksanaan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) di sekolah dasar selanjutnya di sebut USBN SD termasuk dalam penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan.

Menurut Peraturan BSNP No. 0045/BSNP/II/2018 tentang Prosedur Operasioonal USBN, USBN SD dilaksanakan untuk kelas 6 (enam) di akhir tahap pembelajaran, dengan mengujikan 3 (tiga) mata/muatan pelajaran yaitu: Bahasa Indonesia, Ilmu Pengetahuan Alam dan Matematika. USBN SD dilaksanakan dengan mekanisme yang berbeda dengan tahuntahun sebelumnya, perbedaan tersebut antara lain pada peralihan kewenangan Provinsi ke Kabupaten/Kota khususnya dalam proses penyusunan soal yang sebelumnya dilaksanakan di tingkat Provinsi, tahun ini dilaksanakan pada KKG di tingkat Kabupaten/Kota.

Tugas Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar dalam pelaksanaan USBN meliputi: perumusan kebijakan, sosialisasi, pembinaan, pemantauan dan evaluasi, serta penyusunan laporan pelaksanaan USBN. Untuk melaksanakan tugas-tugas tersebut, salah satu kegiatan yang akan dilaksanakan oleh Direktorat adalah bimbingan teknis penyusunan soal USBN SD. Tujuan umum pelaksanaan kegiatan Bimtek adalah untuk memberikan pemahaman kepada perwakilan guru dari 514 Kabupaten/Kota di seluruh Indonesia tentang teknis pelaksanaan penyusunan soal USBN SD. Setelah mengikuti bimbingan teknis, diharapkan dapat ditindaklanjuti Pemerintah Daerah dan KKG dengan melaksanakan kegiatan penyusunan soal USBN mengikuti mekanisme yang telah ditetapkan untuk menghasilkan mutu soal USBN di tingkat SD yang baik sesuai dengan kaidah.

Modul bimbingan teknis penyusunan soal USBN SD ini disusun untuk melengkapi Panduan Penyusunan Soal Ujian Sekolah Berstandar Nasional tahun 2018 yang diterbitkan Pusat Penilaian Pendidikan, Badan Penelitian dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, kedua dokumen akan menjadi bahan dalam pelaksanaan bimbingan teknis penyusunan soal USBN SD.

Secara garis besar isi modul merupakan penyesuain dari isi panduan penyusunan soal USBN dengan karakteristik penyusunan soal USBN SD dan struktur program bimbingan teknis penyusunan soal USBN SD. Penyesuaian dimaksud meliputi penjabaran teknis penyusunan soal USBN SD dilengkapi contoh-contoh pada setiap tahapan penyusunan soal USBN khusus untuk tingkat SD.

Modul digunakan sebagai:
  1. Dokumen pendukung yang melengkapi Panduan Penyusunan Soal USBN tahun 2018 yang diterbitkan Puspendik, Balitbang, Kemendikbud;
  2. Bahan pelaksanaan bimbingan teknis penyusunan soal USBN SD yang diselenggarakan oleh Direktorat Pembinaan SD;
  3. Acuan untuk merancang strategi pelaksanaan kegiatan penyusunan soal USBN di kabupaten/kota;
  4. Panduan Fasilitator pendamping dalam mendampingi guru untuk menyusun soal pada KKG di tingkat kabupaten/kota;
  5. Panduan bagi guru untuk menyusun soal USBN SD.
Modul Bimtek Penyusunan Soal USBN SD 2018 di SINI

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Pemanfaatan dan Pengembangan Sudut Baca Kelas

Gambar
Sudut baca kelas adalah suatu sudut atau tempat lain yang berada di dalam kelas yang digunakan untuk menata buku atau sumber belajar lainnya dalam rangka meningkatkan minat baca dan belajar peserta didik melalui kegiatan membaca yang menyenangkan. Sudut baca kelas bertujuan untuk mengenalkan peserta didik kepada beragam sumber bacaan untuk dimanfaatkan sebagai media, sumber belajar, serta memberikan pengalaman membaca yang menyenangkan. Sudut baca kelas juga merupakan upaya mendekatkan perpustakaan ke peserta didik. Sudut baca kelasdimanfaatkan secara optimal untuk mendukung keberhasilan proses pembelajaran. 1. Membuat dan Mengelola Sudut Baca Kelas Membuat sudut baca kelas dengan memanfaatkan sudut ataupun tempat lain yang strategis di dalam kelas. Jenis bahan bacaan yang ditempatkan di sudut baca kelas dapat berupa buku teks pelajaran, buku cerita, hasil karya peserta didik dan guru, komik, koran, majalah anak, kliping, dan sumber belajar lainnya. Tahapan dalam mem...
Baca selengkapnya

RPP Tematik Kelas 1 Semester 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN REVISI 2017 Satuan Pendidikan :  SDN ....... Kelas / Semester :  I (Satu) / 1 Tema 1                 :  Diriku Sub Tema 1         :  Aku dan Teman Baru Pembelajaran         :  1 Alokasi Waktu :  1 x Pertemuan (6 x 35 menit) A. KOMPETENSI INTI (KI) KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminka...
Baca selengkapnya

PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER

Gambar
Salah satu butir Nawacita Presiden Joko Widodo adalah memperkuat pendidikan karakter bangsa. Presiden Joko Widodo ingin melakukan Gerakan Nasional Revolusi Mental (GNRM) yang akan diterapkan di seluruh sendi kehidupan berbangsa dan bernegara, termasuk di dalam dunia pendidikan. Pendidikan karakter sudah pernah diluncurkan sebagai gerakan nasional pada 2010. Namun, gema gerakan pendidikan karakter ini belum cukup kuat. Karena itu, pendidikan karakter perlu digaungkan dan diperkuat kembali menjadi gerakan nasional pendidikan karakter bangsa melalui program nasional Penguatan Pendidikan Karakter (PPK). Lembaga pendidikan menjadi sarana strategis bagi pembentukan karakter bangsa karena memiliki struktur, sistem dan perangkat yang tersebar di seluruh Indonesia dari daerah sampai pusat. Pembentukan karakter bangsa ini ingin dilaksanakan secara masif dan sistematis melalui program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) yang terintegrasi dalam keseluruhan sistem pendidikan, budaya sekola...
Baca selengkapnya